Analfabetismo funcional
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Analfabeto funcional é a denominação dada à pessoa que, mesmo com a capacidade de decodificar minimamente as letras, geralmente frases, sentenças e textos curtos; e os números, não desenvolve a habilidade de interpretação de textos e de fazer as operações matemáticas. Também é definido como analfabeto funcional o individuo maior de quinze anos e que possui escolaridade inferior a quatro anos, embora essa definição não seja muito precisa, já que existem analfabetos funcionais com nível superior de escolaridade.
Índice
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* 1 Níveis de alfabetização funcional
* 2 O problema do analfabetismo funcional no Brasil
* 3 Referências
* 4 Ligações externas

[editar] Níveis de alfabetização funcional

Existem três níveis distintos de alfabetização funcional, a saber:

* Nível 1, também conhecido como alfabetização rudimentar, concebe aqueles que apenas conseguem ler e compreender títulos de textos e frases curtas; e apesar de saber contar, têm dificuldades com a compreensão de números grandes e em fazer as operações aritméticas básicas.
* Nível 2, também conhecido como alfabetização básica, concebe aqueles que conseguem ler textos curtos, mas só conseguem extrair informações esparsas no texto e não conseguem tirar uma conclusão a respeito do mesmo; e também conseguem entender números grandes, conseguem realizar as operações aritméticas básicas, entretanto sentem dificuldades quando é exigida uma maior quantidade de cálculos.
* Nível 3, também conhecido como alfabetização plena, concebe aqueles que detêm pleno domínio da leitura, escrita, dos números e das operações matemáticas (das mais básicas às mais complexas).

[editar] O problema do analfabetismo funcional no Brasil

Segundo dados do PNAD, no Brasil, em 2007, o analfabetismo funcional atingiu 21,6% da população. Somados esse 21,6% de analfabetos funcionais com os 10% da população que é totalmente analfabeta, resulta que 31,6% da população não possui o domínio pleno da leitura, da escrita e das operações matemáticas[1].

Esses índices tão altos de analfabetismo funcional no Brasil devem-se à baixa qualidade dos sistemas de ensino (tanto público, quanto privado), ao baixo salário dos professores, à desvalorização e desmotivação dos professores, à progressão continuada (ou aprovação automática), à falta de infra-estrutura das instituições de ensino (principalmente as públicas) e à falta de hábito e interesse de leitura do brasileiro.

Em alguns países desenvolvidos e/ou com um sistema educacional mais eficiente, esse índice é inferior a 10%, como na Suécia, por exemplo.

Referências

1. ↑ "Cai proporção de jovens de 15 anos ou mais na escola", G1. Página visitada em 19-09-2008.

[editar] Ligações externas

* Instituto Paulo Montenegro
* Cruz, Ana da. O Analfabetismo Funcional (Artigo). Recanto das Letras, 2008. Disponível em URL: http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/1253623

Obtido em "http://pt.wikipedia.org/wiki/Analfabetismo_funcional"
Categoria: Educação