O Contrato Jovem e o Mercado em Desenvolvimento
Uma economia em desenvolvimento, excluir jovens e adolescentes do contrato jovem aprendiz fora do padrão pré-estabelecido por regras novas estabelecidas no mercado economico, seja porque o mercado deseja este perfil ou da impossibilidade de inserção por conta de leis que poucos conhecem, coloca em risco o proprio desenvolvimento do País;
– O adolescente ou Jovem que viveu dificuldadees no ensino basico acarretando defasagem escolar não retira o mesmo de sua condição de consumidor, e, se tenho pouco recursos ou busco meios de conseguir augumas vezes atraindo problemas ou consumo pouco.
– Ao aplicar a lei corretamente, contrato, apartir da condição de desenvolvimento fisico e mental, CLT ART 402 ao 441 ( acrest/ revog Lei 10.097/2000) Decreto Lei 5.598/2005 (o deficiente não precisa comprovar escolaridade) sobre estes jovens e adolescente inserindo no mercado de trabalho estaremos possibilitando o surgimento de um funcionário com um valor agregado maior, pois, o empreendor aceitando este jovem ou adolescente iniciando , imaturo, desconhecedor do mercado de trabalho, ( podendo avaliar se o mesmo que trabalhar para aprender seguindo aquele ofício ou apenas para ter um salario no fim do més), porém , com sede de aprender e mudar de vida, estará fortalescendo a necessidade do estudo, pois, mostrará que o mesmo poderia está em um emprego melhor se estivesse com a idade série desejavel ou que apesar de ter ocorrido fatos que o colocaram nesta condição nada o impedirá de seguir em frente e a tendência é este jovem ou adolescente crescer junto com a empresa e como foi criado junto a ela pode oferecer mudanças que a mesma necessita.
– No caso do jovem ou adolescente vir a se perder, coloca a propria sociedade em uma condição desfavoravel, pois,co o aumento da violência em certas regiões afeta tambem o setor economico de uma forma geral, aumento da proteção por segurança particular seja de bens como de pessoas, o aumento da corrupção, pois se este jovem ou adolescente não possui informação que o torna um cidadão completo, pois se considerado inapto para o trabalho ou vida em sociedade fazendo com que busquem um mundo particular,um grupo que o aceite como profissional, e, apesar de possuir impetuosidade, força de vida, de superação acaba redirecionando para para o uo em situaçao de infrações o que poderia ser usado em novos empreendimentos.
– Há ele não estudou porque ele não quis;Greves e faltas de professor em certas disciplinas da rede publica de ensino, aulas que deixam de ser reposta, Psicologos dizendo;- o professor não tem competencia para dizer o que o aluno tem .E professores dizendo;- somos nos que estamos com ele dentro de sala de aula . Falta de sintonia. Lembrando das deficiencias audio-visuais não detectadas no inicio,dos que possuem qi alto que são avaliados como desordeiros por não se adaptarem as regras.. O governo, executivo e legislativo, diz que a culpa pela evasão escolar é do professor , porém ninguem quer trocar o salario paletó, ajuda de custo para selos. Ficar sem apoio,assessores (os professores precisavam de um apoio dentro de sala e eles tem direito a muitos, sendo que estes dizem quem vai falar com o Doutor, o professor fica com, as vezes ,mais de 30, que falam o tempo todo, sem direito a ir no banheiro pois se acontece algo??) com o salario deles, e se esquecerão que um os ajudou a chegar ali .( ver manifesto escolar ), Em caso de receber R$ 850.00 ,o piso nacional da categoria (profesores, não sei se oficial ou se continua, se for profissional titular,ou se tiver ensino superior,ou se, ou se), em alguns casos não recebem, com a desculpa de serem contratados por tempo determinado, de apoio ou ,ou. Se residem fora dos grandes e medios centros urbanos, onde o custo de vida é menor ou dispoem de recursos familiar é mais facil ter dedicação esclusiva ou uma ou duas jornada no maxima
– Com o custo de vida alto e da tentativa de nivelar a escolarização do profissional de mercado no ensino medio tão rapido, a importação de profissional de outras regiões e Paises, como vem acontecendo é muito perigoso, pois o salário não acompanha com o mesmo ritmo, acarretando fatos complicado; A renda deste trabalhador fica em média entre R$400.00 e R$1.000.00, se recebe R$400,00 e reside nos grandes e medios centros urbanos, (gasta residindo no asfalto, por baixo) R$ 50. luz, + R$50 agua + R$60. parc/IPTU + R$100 de alimentação + R$20 hig pessoal + R$30 hig. Casa/roupa + R$ 30 de passagem de trab com vale + R$ 30 gás, R$ 30.. para eventuais acontecimentos como passagem extra, remedios, vestimentas, utencilios domesticos , moveis.poderia cortas custos se a residencia fosse em favelas, Obs ,por ter uma renda acima do permitido , sem bolsa familia, mesmo com um filho, se residir fora dos grandes Centros diminui a chance de obter trabalho, Passagem muito cara,não pode pagar aluguel nem condominio, tem que fazer bicos deixando os filhos entregue a propria sorte, que sem refeferncia e limites???.outro problema.
– E se o analfabeto em termos não tem imaginação suficiente de abrir e fazer crescer uma ideia de nova empresa como no passado, temos que mudar conceitos, boas ideias, bons negocios, pois o problema que atinge estas novas empresas é igual a criada por executivos formados em univercidades , tarifas altas, Paises desenvolvidos protegem melhor as suas empresas, leis que afetam o desenvolvimento, corrupção que reduzem investimento e infraestrutura super-deficientes que não são sanadas pelos altos impostos, o Bar, a costureira e o pedreiro e o artesão que vive como camelô, famosos faz tudos de dentro da favela, mantem muitas vezes uma familia com aquela renda. Porem devido a nossa legislação e o proprio pre-conceito que começa a crescer dentro da sociedade, para crescer precisa ser cooperativado ou universitário
quarta-feira, 31 de outubro de 2007
como você vê o empregado
CURRICULUM
Nome: Edna Lucia C. C.
Contato: edna.questiona@gmail.com, ednalucia2005@yahoo.com.br , questionadora.blogspost.com da google ou google > mais > pesquisar blog > questionadora por edna lucia.
Instrução;
Gostaria de entender como é que o pesquisador o atrairá a confiança dos que vão ser entrevistados (moradores de comunidade que vê atitudes do governo com uma certa desconfiança e aproximação de Ongs como possibilidades de receber algo) afim que o mesmo coloque fatos tão complexos, tais como;
- A permanência de pessoas com um certo poder aquisitivo dentro de comunidades próximas aos grandes centros urbanos se deve a; Manter o mesmo poder aquisitivo pelo fato. Da proximidade de locais ditos com maior possibilidade de recolocação no mercado de trabalho? Melhor possibilidade de ensino? Está fora de áreas de cobranças de tarifas básicas, que em certas áreas ultrapassa o valor do salário mínimo, e mesmo onde a cobranças de tarifas o serviço não condiz com o valor pago. Da convivência entre os moradores como avaliar o que é permissivo, nocivo, aceitável, imposto e principalmente o que deixa o morador feliz a ponto de desejar ficar no local mesmo oferecendo risco de vida.
– Se o pesquisador, doutorado, mestrado, viajado, que residiu dentro das comunidades, muitos ouviram estórias contadas de moradores pode avaliar apartir do que sabia (esquecendo que comunidade pode mudar suas características apartir de pequenos fatos, importação e exportação (o retono com novas consepção de valores) de trabalhadores de outras regiões e Paises, urbanização e desenvolvimento do local ou áreas proximas, ex. Antigamente os moradores ajudavam uns aos outros em serviços simples, porém, com o aumento do desemprego, o simples cortar de arvore passou a ser pago) como vencer a desconfiança.
– Por que da preferência de colocar o filho para estudar em instituição de ensino particular ou publico de boa qualidade , deixou de ser uma opção praticada principalmente pela classe media, como avaliar dados conflitantes que revela a decadência e o descaso com a educação publica e o caus que tem se tornado o mercado de trabalho relativo à falta de profissional sem o canudo, como afeta as comunidades porém confrontando com experiência de como Paises que possuem ensino de qualidade publica resolveram esta situação levando observando o porque muitos escondem esta realidade por medo de perder benefícios destinado a moradores de áreas carente.
– Orientar, ensinar e batalhar a fim de passar em concurso publico e abrir cooperativas é viável ? E a construção da mente, à ter o seu proprio negocio ? Por que Ensinar em escolas publicas apartir do ensino basico ( C A ), organizaçao politica e institucional, reutilização de materiais organico e inorganico não pelo sentido proteção ambienta, porém, com caracteristicas economicas, falar do mal do século, viôlencia, drogas entre outros e como isso afeta a economia familiar e da sociedade, ter profissional direcionados a estas áreas, retirando da obrigatoriedade dos que oferecem as dicisplinas obrigatorias, como pode melhorar a condição de vida da comunidade . deficiente e analfabeta de comunidade consegue sobreviver apesar da condição de exclusão, pessoas vivem exclusivamente da renda de vendas informais dentro das comunidades tem ensino técnico ?
– Criança carente ou acessível ? se fizer cara feia toma um tapa da mãe, você é pobre, sem frescuras.
– Acostumar com um trabalho digno apartir de experiências ou com que lhe for oferecido nas ruas.
– Como diferenciar necessidade de oportunismo?
As tarifas como afeta a comunidade na sua consepção, construção e reforma de casa.
Nome: Edna Lucia C. C.
Contato: edna.questiona@gmail.com, ednalucia2005@yahoo.com.br , questionadora.blogspost.com da google ou google > mais > pesquisar blog > questionadora por edna lucia.
Instrução;
Gostaria de entender como é que o pesquisador o atrairá a confiança dos que vão ser entrevistados (moradores de comunidade que vê atitudes do governo com uma certa desconfiança e aproximação de Ongs como possibilidades de receber algo) afim que o mesmo coloque fatos tão complexos, tais como;
- A permanência de pessoas com um certo poder aquisitivo dentro de comunidades próximas aos grandes centros urbanos se deve a; Manter o mesmo poder aquisitivo pelo fato. Da proximidade de locais ditos com maior possibilidade de recolocação no mercado de trabalho? Melhor possibilidade de ensino? Está fora de áreas de cobranças de tarifas básicas, que em certas áreas ultrapassa o valor do salário mínimo, e mesmo onde a cobranças de tarifas o serviço não condiz com o valor pago. Da convivência entre os moradores como avaliar o que é permissivo, nocivo, aceitável, imposto e principalmente o que deixa o morador feliz a ponto de desejar ficar no local mesmo oferecendo risco de vida.
– Se o pesquisador, doutorado, mestrado, viajado, que residiu dentro das comunidades, muitos ouviram estórias contadas de moradores pode avaliar apartir do que sabia (esquecendo que comunidade pode mudar suas características apartir de pequenos fatos, importação e exportação (o retono com novas consepção de valores) de trabalhadores de outras regiões e Paises, urbanização e desenvolvimento do local ou áreas proximas, ex. Antigamente os moradores ajudavam uns aos outros em serviços simples, porém, com o aumento do desemprego, o simples cortar de arvore passou a ser pago) como vencer a desconfiança.
– Por que da preferência de colocar o filho para estudar em instituição de ensino particular ou publico de boa qualidade , deixou de ser uma opção praticada principalmente pela classe media, como avaliar dados conflitantes que revela a decadência e o descaso com a educação publica e o caus que tem se tornado o mercado de trabalho relativo à falta de profissional sem o canudo, como afeta as comunidades porém confrontando com experiência de como Paises que possuem ensino de qualidade publica resolveram esta situação levando observando o porque muitos escondem esta realidade por medo de perder benefícios destinado a moradores de áreas carente.
– Orientar, ensinar e batalhar a fim de passar em concurso publico e abrir cooperativas é viável ? E a construção da mente, à ter o seu proprio negocio ? Por que Ensinar em escolas publicas apartir do ensino basico ( C A ), organizaçao politica e institucional, reutilização de materiais organico e inorganico não pelo sentido proteção ambienta, porém, com caracteristicas economicas, falar do mal do século, viôlencia, drogas entre outros e como isso afeta a economia familiar e da sociedade, ter profissional direcionados a estas áreas, retirando da obrigatoriedade dos que oferecem as dicisplinas obrigatorias, como pode melhorar a condição de vida da comunidade . deficiente e analfabeta de comunidade consegue sobreviver apesar da condição de exclusão, pessoas vivem exclusivamente da renda de vendas informais dentro das comunidades tem ensino técnico ?
– Criança carente ou acessível ? se fizer cara feia toma um tapa da mãe, você é pobre, sem frescuras.
– Acostumar com um trabalho digno apartir de experiências ou com que lhe for oferecido nas ruas.
– Como diferenciar necessidade de oportunismo?
As tarifas como afeta a comunidade na sua consepção, construção e reforma de casa.
Falta mão de obra
Pleno Emprego falta mão de obra Escolaridade desejavel
Lucro para a Empresa, sociedade e principalmente para quem esta fora do mercado de trabalho.
Quando as empresas recuperam a autonomia de selecionar e ajudar jovens em risco social de fato, na inserção de jovens no mercado de trabalho, que, usuarios de uma rede de educação publica deficiente ou qualidade contestavel, ano letivo irregular, com greves, falta de professores em disciplinas, livros que chegam apois o inicio do ano letivo, divergencias entre Estados e Municipios, direção de instituição e executivo, Falta de incentivo na questão do salário, observando o custo de vida da região, afim de oferecer oportunidade do profissional trabalhar em uma jornada, atençao esclusiva a aquela turma. Jamais terão oportunidade de competir com alunos de escolas particulares ou com alunos com melhores possibidades, familia bem estruturada, recursos que possibilite pagar cursos externos QI (quem Indica ), porem com capacidade e garra para o trabalho que se percebe nas ruas quando vendem seus produtos.
Comemorar a copa 2014 só quando as empresas cumprirem seu papel social atraindo estes jovens para que tenham um trabalho digno e não se acostumem nas ruas.
Se contrato um profissional de nivel superior tenho que adequalo ao perfil da empresa e corro o risco de perde-lo, um analfabeto > 1 ano fazendo alfabetização > passou no provão 1° grau > 1 ano estudando cursinho > passou no 2° grau > 1 ano em cursinho tecnicos > passou na faculdade/universidade ¾ anos na empresa participa e já se adaptou ao perfil da empresa e quando terminar o ensino superior vai trabalhar aonde? tudo que aprende ele quer apricar aonde ?
Em 1965, ao ratificar a Convençao n° 111 da Organização do trabalho -OIT que trata da discriminação no trabalho e emprego e na profissão, O Governo assumiu o compromisso de “ formular e aplicar uma politica nacional que tenha por fim promover, por metodo adequado as circunstância e os usos nacionais, a igualdade de oportunidades e tratamento em materia de emprego e profissão com o objetivo de eliminar todas as formas de discriminação. Durante a 83° Conferência o Governo assumil oficialmente que existe discriminação.
A definição de causas de discriminação não são extensas. O termo compreende qualquer distinção, exclusão ou preferencia.... segundo a convenção.CDD 341.2722, 4° reim/ago.2003 MTE PNUD.
De acordo com a
Constituição Federal ART 1° II/III/IV , ART 3° I/ II/ III/ IV , ART 6° , ART 7 ° XXVII ART 170° III/ VII/ VIII, ART 227 e § 1° II, ECA ART 68 ao 73, PNPE LEI 10.748/2003 ART 2°, ART 8°, ART 13° LEI 10.940 ART 1°, LDB Lei 9.394/1996 ART 1° § 2°, ART 3° IV/XI ART 4° V/ IX,ART 27 I/ II/III,, ART 39 ao 42 , Decreto Lei 2.208/1997 ART 1° IV, ART 2° / 3°/ 4° ( coloca que profissionalizar independe da escolaridade), e, o Direito Civil a capacidade ou aptidão para exercer direitos e assumir obrigações é 1° do Direito, proprio do ser humano; e inerente á personalidade, 2° de Fato, aptidão para exercitar pessoalmente os atos da vida civil, e, o termo encontrado na CLT ART 428, e o § 6° Decreto Lei 5.598/2005 ART 3°, ART 6°, ART 11° ou mesmo todo o Decreto Lei 5.598/2005 e CLT ART 402 ao 441 não impoem com restrição ao acesso , nem coloca exigencia de nivel de escolaridade, porem, ART 427 parag único fala de analfabetas, pois o contrato é feito apartir da aptidão em desenvolver a atividade do contratado, “ zelo e dirigencia “. como há leis especificas para deficientes que deixa claro que deve ser levado em conta não a escolaridade porem a condiçao de desenvolver s atividade que lhe e proposta.
Os aplicadores de cursos cumpre elaborar as atividades compativel com o desenvolvimento fisico e mental, não diz que é direcionada a grupos, turmas e jovens com algum tipo ou nivel ou preferencias.
Aceitar um analfabeta ou semi, obriga ele a estudar, pois, caso repita de ano perde o emprego, indica o provão, Supletivos e outros tipo de aceleração e você terá um profissional bom e capacitado e as outras empresas que não tem a Tua visão roubarão seus bons funcionarios, porém,como você é um celeiro de bons profissionais e toda pessoa é diferentes sempre com novas ideias ajudando a empresa a crescer e fazendo a diferença, tendo sempre quem a defenda.
edna.questiona@gmail.com , ednalucia2005@yahoo.com.br
questionadora.blospost.com da google ou goolgle > mais > pesquisar blog > questionadora por edna lucia
Lucro para a Empresa, sociedade e principalmente para quem esta fora do mercado de trabalho.
Quando as empresas recuperam a autonomia de selecionar e ajudar jovens em risco social de fato, na inserção de jovens no mercado de trabalho, que, usuarios de uma rede de educação publica deficiente ou qualidade contestavel, ano letivo irregular, com greves, falta de professores em disciplinas, livros que chegam apois o inicio do ano letivo, divergencias entre Estados e Municipios, direção de instituição e executivo, Falta de incentivo na questão do salário, observando o custo de vida da região, afim de oferecer oportunidade do profissional trabalhar em uma jornada, atençao esclusiva a aquela turma. Jamais terão oportunidade de competir com alunos de escolas particulares ou com alunos com melhores possibidades, familia bem estruturada, recursos que possibilite pagar cursos externos QI (quem Indica ), porem com capacidade e garra para o trabalho que se percebe nas ruas quando vendem seus produtos.
Comemorar a copa 2014 só quando as empresas cumprirem seu papel social atraindo estes jovens para que tenham um trabalho digno e não se acostumem nas ruas.
Se contrato um profissional de nivel superior tenho que adequalo ao perfil da empresa e corro o risco de perde-lo, um analfabeto > 1 ano fazendo alfabetização > passou no provão 1° grau > 1 ano estudando cursinho > passou no 2° grau > 1 ano em cursinho tecnicos > passou na faculdade/universidade ¾ anos na empresa participa e já se adaptou ao perfil da empresa e quando terminar o ensino superior vai trabalhar aonde? tudo que aprende ele quer apricar aonde ?
Em 1965, ao ratificar a Convençao n° 111 da Organização do trabalho -OIT que trata da discriminação no trabalho e emprego e na profissão, O Governo assumiu o compromisso de “ formular e aplicar uma politica nacional que tenha por fim promover, por metodo adequado as circunstância e os usos nacionais, a igualdade de oportunidades e tratamento em materia de emprego e profissão com o objetivo de eliminar todas as formas de discriminação. Durante a 83° Conferência o Governo assumil oficialmente que existe discriminação.
A definição de causas de discriminação não são extensas. O termo compreende qualquer distinção, exclusão ou preferencia.... segundo a convenção.CDD 341.2722, 4° reim/ago.2003 MTE PNUD.
De acordo com a
Constituição Federal ART 1° II/III/IV , ART 3° I/ II/ III/ IV , ART 6° , ART 7 ° XXVII ART 170° III/ VII/ VIII, ART 227 e § 1° II, ECA ART 68 ao 73, PNPE LEI 10.748/2003 ART 2°, ART 8°, ART 13° LEI 10.940 ART 1°, LDB Lei 9.394/1996 ART 1° § 2°, ART 3° IV/XI ART 4° V/ IX,ART 27 I/ II/III,, ART 39 ao 42 , Decreto Lei 2.208/1997 ART 1° IV, ART 2° / 3°/ 4° ( coloca que profissionalizar independe da escolaridade), e, o Direito Civil a capacidade ou aptidão para exercer direitos e assumir obrigações é 1° do Direito, proprio do ser humano; e inerente á personalidade, 2° de Fato, aptidão para exercitar pessoalmente os atos da vida civil, e, o termo encontrado na CLT ART 428, e o § 6° Decreto Lei 5.598/2005 ART 3°, ART 6°, ART 11° ou mesmo todo o Decreto Lei 5.598/2005 e CLT ART 402 ao 441 não impoem com restrição ao acesso , nem coloca exigencia de nivel de escolaridade, porem, ART 427 parag único fala de analfabetas, pois o contrato é feito apartir da aptidão em desenvolver a atividade do contratado, “ zelo e dirigencia “. como há leis especificas para deficientes que deixa claro que deve ser levado em conta não a escolaridade porem a condiçao de desenvolver s atividade que lhe e proposta.
Os aplicadores de cursos cumpre elaborar as atividades compativel com o desenvolvimento fisico e mental, não diz que é direcionada a grupos, turmas e jovens com algum tipo ou nivel ou preferencias.
Aceitar um analfabeta ou semi, obriga ele a estudar, pois, caso repita de ano perde o emprego, indica o provão, Supletivos e outros tipo de aceleração e você terá um profissional bom e capacitado e as outras empresas que não tem a Tua visão roubarão seus bons funcionarios, porém,como você é um celeiro de bons profissionais e toda pessoa é diferentes sempre com novas ideias ajudando a empresa a crescer e fazendo a diferença, tendo sempre quem a defenda.
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segunda-feira, 29 de outubro de 2007
jovem aprendiz e a reciclagem
O Contrato Jovem aprendiz e a reutilização de residuoX capitalismo
O contrato de Jovens com baixa escolaridade abaixo de 5° serie, semi analfabetas e analfabetas de fato, com deficiências ou não, tal quanto a reutilização de residuo organico e inorganico, solido, liquido e gasoso,P/C/I/E ou não, tem enfrentado a resistência na sua aceitação por pura falta de informação e preconceito daqueles que tem medo de mudar ou dividir conhecimentos.
Se este jovem ou adolescente pasar a ser inserido no mercado tal como a reutilização do ROI/SLG/P/C/I/E/ou” deixa de oferecer riscos e passa a integrar a sociedade como agente de desenvolvimento e gerador de receita.
Tudo gira em torno de receita e meta de desenvolvimento se o empreendedor quiser , o jovem passa não só a fazer parte da meta a ser vencida pela empresa em busca de uma ISO, que deveria ser um agente transformador não de exclusão, a empresa que conseguir fazer com que seus fucionarios sem escolaridade cheguem a faculdade além de ter formar funcionario bom e fiel, de acordo com o perfil da empresa ganha o selo de responsabilidade social , desafio maior, 30 (trinta) funcionarios comprovadamente analfabetas de fato ou semi, da reutilização de residuo ROI, a empresa que reutilizar totalmente seus proprios residuos, alem de aumentar suas receitas as empresas que forem criadas apartir delas teram insenção de tarifas por um periodo de 5 anos. Desde que utillize mão de obra proveniente dos catadores de papel, não tenho nada contra universitarios porém existe um mercado que briga por vocês e esquecem dos outros,estas empresas podem ser parte em sociedades, acionistas, financiadoras, fiadoras, construindo empresas para reutilizar o seu material .
Percebo que o fato da maioria dos empresarios desconhecer que ter um bom vaso de barro que para muito não tem valor permite que você deixe a sua porta aberta, ao contrario de quem tem um vaso de ouro, os dois fazem a mesma coisa, carregam água, (necessária a sobrevivencia) detalhe o de barro pode ser pintado se aparecer uma emergência que o obrigue a ir a mesa, porèm o de ouro não pode ir para a rua sem escolta de seguranças. Sei que possui o valor agregado maior, o vaso de ouro, porem na sede, um conpensa o outro. só quem trabalha mais e cumprindo com pequenos serviços mais necessario é o de barro.
Reutilizaçaõde residuo não pode ser tratada apenas como uma responsabilidade social que tem que ser comprida pelos grandes,, tal como o contrato jovem aprendiz , pois de que QUALQUER FORMA AFETA A VIDA DE TODA A SOCIEDADE, artesanato com valor agregado só de quem tem grifer, nome, contrato jovem aprendiz e deficientes só quem tem escolaridade, canudo.Ao resto, rios, lagoas depesitos. Cadeias, empregos informais, vender cd piratas, balas pedir esmolas etc.N
edna.questiona@gmail.com/ednalucia2005@yahoo.com.br
blog questionadora edna lucia gooogle
O contrato de Jovens com baixa escolaridade abaixo de 5° serie, semi analfabetas e analfabetas de fato, com deficiências ou não, tal quanto a reutilização de residuo organico e inorganico, solido, liquido e gasoso,P/C/I/E ou não, tem enfrentado a resistência na sua aceitação por pura falta de informação e preconceito daqueles que tem medo de mudar ou dividir conhecimentos.
Se este jovem ou adolescente pasar a ser inserido no mercado tal como a reutilização do ROI/SLG/P/C/I/E/ou” deixa de oferecer riscos e passa a integrar a sociedade como agente de desenvolvimento e gerador de receita.
Tudo gira em torno de receita e meta de desenvolvimento se o empreendedor quiser , o jovem passa não só a fazer parte da meta a ser vencida pela empresa em busca de uma ISO, que deveria ser um agente transformador não de exclusão, a empresa que conseguir fazer com que seus fucionarios sem escolaridade cheguem a faculdade além de ter formar funcionario bom e fiel, de acordo com o perfil da empresa ganha o selo de responsabilidade social , desafio maior, 30 (trinta) funcionarios comprovadamente analfabetas de fato ou semi, da reutilização de residuo ROI, a empresa que reutilizar totalmente seus proprios residuos, alem de aumentar suas receitas as empresas que forem criadas apartir delas teram insenção de tarifas por um periodo de 5 anos. Desde que utillize mão de obra proveniente dos catadores de papel, não tenho nada contra universitarios porém existe um mercado que briga por vocês e esquecem dos outros,estas empresas podem ser parte em sociedades, acionistas, financiadoras, fiadoras, construindo empresas para reutilizar o seu material .
Percebo que o fato da maioria dos empresarios desconhecer que ter um bom vaso de barro que para muito não tem valor permite que você deixe a sua porta aberta, ao contrario de quem tem um vaso de ouro, os dois fazem a mesma coisa, carregam água, (necessária a sobrevivencia) detalhe o de barro pode ser pintado se aparecer uma emergência que o obrigue a ir a mesa, porèm o de ouro não pode ir para a rua sem escolta de seguranças. Sei que possui o valor agregado maior, o vaso de ouro, porem na sede, um conpensa o outro. só quem trabalha mais e cumprindo com pequenos serviços mais necessario é o de barro.
Reutilizaçaõde residuo não pode ser tratada apenas como uma responsabilidade social que tem que ser comprida pelos grandes,, tal como o contrato jovem aprendiz , pois de que QUALQUER FORMA AFETA A VIDA DE TODA A SOCIEDADE, artesanato com valor agregado só de quem tem grifer, nome, contrato jovem aprendiz e deficientes só quem tem escolaridade, canudo.Ao resto, rios, lagoas depesitos. Cadeias, empregos informais, vender cd piratas, balas pedir esmolas etc.N
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curriculo para micro jovem aprendiz
RESPONSABILIDADE SOCIAL
CONTRATO DE APRENDIZAGEM 14/24 anos LEI JOVEM APRENDIZ
A inclusão social favorece a empresa oferecendo visibilidade, criando vinculo permanente de identidade com o consumidor.
Interpretando segundo a luz da Constituição Federal os dipositivos Art 1º, 3º, 7º,170º, 421º, 187º . Quando a Empresa Contribui para o desenvolvimento social ao cumprir a sua função social voluntariamente ,com autonomia, OFERECENDO oportunidade a quem realmente necessita, adolescentes e jovens carentes em defasagem escolar, sem condições de acesso a profissionalização, favorece ; A cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e a livre iniciativa privada, a construção de uma sociedade livre, justa e solidaria, o desenvolvimento nacional, a erradicação da pobreza, entre outros.
NOME:___________________________________________________
DATA NASC / / IDADE: ______
END:_______________________________________________________________________________________________________________
TELEFONE PARA CONTATO:_______________________________
ESCOLA___________________________________________________
SERIE:________ TURNO:____________ TEL______________
BUSQUE INFORMAÇÕES SOBRE BENEFICIOS; FGTS E OUTROS no SEBRAE
Entende-se por contrato de aprendizagem; Lei decreto 5.598/2005 Art 14º Microempresa e Empresa de Pequeno Porte diz dispensadas, não proibidas,Art 1º ao 5º ve CLT menor aprendiz Art 402º ao 441º
Entende-se por formação, Lei 10.097/2000 Art 430º, decreto 5.598/2005 Art 6º a 10º
Quem define as funções,elaboração do Ministerio de Trabalho e Emprego, classificação brasileira de ocupações (CBO)
O Ministerio de trabalho farà o calculo de que se trata o caput do art 9º decreto, afim de verificar cumprimento da Lei
Empresas prestadoras de serviços Art 12 decret 5.598/2005 paragrafo único.
Da prioridade na contratoArt 11º decreto 5.598/2005; do contrato Art 15º e16º
Jornada de curso e trabalho ,salario minimo hora; Lei 10.097/2000 Art 432º decreto 5.598 Art 7º, 17º ao 23º, CLTArt 411 ao 414 CF Art 7º XIII ao XVI
Estagio de estudantes Lei 6.494 de 7/12/1977 Decreto 87.497 de 18/08/1982 CLT,ocorrendo quando empregadores ACEITAM alunos regulamente matriculados em ensino publico e particular,contrariando a lei 10.097/2000
ECA Lei 8.069/90 Art 60º ao 69º
Analfabeto CLT Art 427º par. Úni
Rescisão extinção de contrato Art 28º obs. III Ausencia injustificada na escola que implique em perda de ano letivo
Niteroi de de 2007
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COMENTARIOS;_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Direcionado a Microempresa e Empresa de Pequeno Porte
ESTABELECIMENTO DE NATUREZA DIVERSAS GRANDE E MEDIAS ART 429º CLT/10.097 E 5.598/2005 ART 9º
CONTRATO DE APRENDIZAGEM 14/24 anos LEI JOVEM APRENDIZ
A inclusão social favorece a empresa oferecendo visibilidade, criando vinculo permanente de identidade com o consumidor.
Interpretando segundo a luz da Constituição Federal os dipositivos Art 1º, 3º, 7º,170º, 421º, 187º . Quando a Empresa Contribui para o desenvolvimento social ao cumprir a sua função social voluntariamente ,com autonomia, OFERECENDO oportunidade a quem realmente necessita, adolescentes e jovens carentes em defasagem escolar, sem condições de acesso a profissionalização, favorece ; A cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e a livre iniciativa privada, a construção de uma sociedade livre, justa e solidaria, o desenvolvimento nacional, a erradicação da pobreza, entre outros.
NOME:___________________________________________________
DATA NASC / / IDADE: ______
END:_______________________________________________________________________________________________________________
TELEFONE PARA CONTATO:_______________________________
ESCOLA___________________________________________________
SERIE:________ TURNO:____________ TEL______________
BUSQUE INFORMAÇÕES SOBRE BENEFICIOS; FGTS E OUTROS no SEBRAE
Entende-se por contrato de aprendizagem; Lei decreto 5.598/2005 Art 14º Microempresa e Empresa de Pequeno Porte diz dispensadas, não proibidas,Art 1º ao 5º ve CLT menor aprendiz Art 402º ao 441º
Entende-se por formação, Lei 10.097/2000 Art 430º, decreto 5.598/2005 Art 6º a 10º
Quem define as funções,elaboração do Ministerio de Trabalho e Emprego, classificação brasileira de ocupações (CBO)
O Ministerio de trabalho farà o calculo de que se trata o caput do art 9º decreto, afim de verificar cumprimento da Lei
Empresas prestadoras de serviços Art 12 decret 5.598/2005 paragrafo único.
Da prioridade na contratoArt 11º decreto 5.598/2005; do contrato Art 15º e16º
Jornada de curso e trabalho ,salario minimo hora; Lei 10.097/2000 Art 432º decreto 5.598 Art 7º, 17º ao 23º, CLTArt 411 ao 414 CF Art 7º XIII ao XVI
Estagio de estudantes Lei 6.494 de 7/12/1977 Decreto 87.497 de 18/08/1982 CLT,ocorrendo quando empregadores ACEITAM alunos regulamente matriculados em ensino publico e particular,contrariando a lei 10.097/2000
ECA Lei 8.069/90 Art 60º ao 69º
Analfabeto CLT Art 427º par. Úni
Rescisão extinção de contrato Art 28º obs. III Ausencia injustificada na escola que implique em perda de ano letivo
Niteroi de de 2007
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COMENTARIOS;_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Direcionado a Microempresa e Empresa de Pequeno Porte
ESTABELECIMENTO DE NATUREZA DIVERSAS GRANDE E MEDIAS ART 429º CLT/10.097 E 5.598/2005 ART 9º
contrato jovem aprendiz e mercado em desenvolvimento
O Contrato Jovem e o Mercado em Desenvolvimento
Uma economia em desenvolvimento, excluir jovens e adolescentes do contrato jovem aprendiz fora do padrão pré-estabelecido por regras novas estabelecidas no mercado economico, seja porque o mercado deseja este perfil ou da impossibilidade de inserção por conta de leis que poucos conhecem, coloca em risco o proprio desenvolvimento do País;
– O adolescente ou Jovem que viveu dificuldadees no ensino basico acarretando defasagem escolar não retira o mesmo de sua condição de consumidor, e, se tenho pouco recursos ou busco meios de conseguir augumas vezes atraindo problemas ou consumo pouco.
– Ao aplicar a lei corretamente, contrato, apartir da condição de desenvolvimento fisico e mental, CLT ART 402 ao 441 ( acrest/ revog Lei 10.097/2000) Decreto Lei 5.598/2005 (o deficiente não precisa comprovar escolaridade) sobre estes jovens e adolescente inserindo no mercado de trabalho estaremos possibilitando o surgimento de um funcionário com um valor agregado maior, pois, o empreendor aceitando este jovem ou adolescente iniciando , imaturo, desconhecedor do mercado de trabalho, ( podendo avaliar se o mesmo que trabalhar para aprender seguindo aquele ofício ou apenas para ter um salario no fim do més), porém , com sede de aprender e mudar de vida, estará fortalescendo a necessidade do estudo, pois, mostrará que o mesmo poderia está em um emprego melhor se estivesse com a idade série desejavel ou que apesar de ter ocorrido fatos que o colocaram nesta condição nada o impedirá de seguir em frente e a tendência é este jovem ou adolescente crescer junto com a empresa e como foi criado junto a ela pode oferecer mudanças que a mesma necessita.
– No caso do jovem ou adolescente vir a se perder, coloca a propria sociedade em uma condição desfavoravel, pois,co o aumento da violência em certas regiões afeta tambem o setor economico de uma forma geral, aumento da proteção por segurança particular seja de bens como de pessoas, o aumento da corrupção, pois se este jovem ou adolescente não possui informação que o torna um cidadão completo, pois se considerado inapto para o trabalho ou vida em sociedade fazendo com que busquem um mundo particular,um grupo que o aceite como profissional, e, apesar de possuir impetuosidade, força de vida, de superação acaba redirecionando para para o uo em situaçao de infrações o que poderia ser usado em novos empreendimentos.
– Há ele não estudou porque ele não quis;Greves e faltas de professor em certas disciplinas da rede publica de ensino, aulas que deixam de ser reposta, Psicologos dizendo;- o professor não tem competencia para dizer o que o aluno tem .E professores dizendo;- somos nos que estamos com ele dentro de sala de aula . Falta de sintonia. Lembrando das deficiencias audio-visuais não detectadas no inicio,dos que possuem qi alto que são avaliados como desordeiros por não se adaptarem as regras.. O governo, executivo e legislativo, diz que a culpa pela evasão escolar é do professor , porém ninguem quer trocar o salario paletó, ajuda de custo para selos. Ficar sem apoio,assessores (os professores precisavam de um apoio dentro de sala e eles tem direito a muitos, sendo que estes dizem quem vai falar com o Doutor, o professor fica com, as vezes ,mais de 30, que falam o tempo todo, sem direito a ir no banheiro pois se acontece algo??) com o salario deles, e se esquecerão que um os ajudou a chegar ali .( ver manifesto escolar ), Em caso de receber R$ 850.00 ,o piso nacional da categoria (profesores, não sei se oficial ou se continua, se for profissional titular,ou se tiver ensino superior,ou se, ou se), em alguns casos não recebem, com a desculpa de serem contratados por tempo determinado, de apoio ou ,ou. Se residem fora dos grandes e medios centros urbanos, onde o custo de vida é menor ou dispoem de recursos familiar é mais facil ter dedicação esclusiva ou uma ou duas jornada no maxima
– Com o custo de vida alto e da tentativa de nivelar a escolarização do profissional de mercado no ensino medio tão rapido, a importação de profissional de outras regiões e Paises, como vem acontecendo é muito perigoso, pois o salário não acompanha com o mesmo ritmo, acarretando fatos complicado; A renda deste trabalhador fica em média entre R$400.00 e R$1.000.00, se recebe R$400,00 e reside nos grandes e medios centros urbanos, (gasta residindo no asfalto, por baixo) R$ 50. luz, + R$50 agua + R$60. parc/IPTU + R$100 de alimentação + R$20 hig pessoal + R$30 hig. Casa/roupa + R$ 30 de passagem de trab com vale + R$ 30 gás, R$ 30.. para eventuais acontecimentos como passagem extra, remedios, vestimentas, utencilios domesticos , moveis.poderia cortas custos se a residencia fosse em favelas, Obs ,por ter uma renda acima do permitido , sem bolsa familia, mesmo com um filho, se residir fora dos grandes Centros diminui a chance de obter trabalho, Passagem muito cara,não pode pagar aluguel nem condominio, tem que fazer bicos deixando os filhos entregue a propria sorte, que sem refeferncia e limites???.outro problema.
– E se o analfabeto em termos não tem imaginação suficiente de abrir e fazer crescer uma ideia de nova empresa como no passado, temos que mudar conceitos, boas ideias, bons negocios, pois o problema que atinge estas novas empresas é igual a criada por executivos formados em univercidades , tarifas altas, Paises desenvolvidos protegem melhor as suas empresas, leis que afetam o desenvolvimento, corrupção que reduzem investimento e infraestrutura super-deficientes que não são sanadas pelos altos impostos, o Bar, a costureira e o pedreiro e o artesão que vive como camelô, famosos faz tudos de dentro da favela, mantem muitas vezes uma familia com aquela renda. Porem devido a nossa legislação e o proprio pre-conceito que começa a crescer dentro da sociedade, para crescer precisa ser cooperativado ou universitário
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Uma economia em desenvolvimento, excluir jovens e adolescentes do contrato jovem aprendiz fora do padrão pré-estabelecido por regras novas estabelecidas no mercado economico, seja porque o mercado deseja este perfil ou da impossibilidade de inserção por conta de leis que poucos conhecem, coloca em risco o proprio desenvolvimento do País;
– O adolescente ou Jovem que viveu dificuldadees no ensino basico acarretando defasagem escolar não retira o mesmo de sua condição de consumidor, e, se tenho pouco recursos ou busco meios de conseguir augumas vezes atraindo problemas ou consumo pouco.
– Ao aplicar a lei corretamente, contrato, apartir da condição de desenvolvimento fisico e mental, CLT ART 402 ao 441 ( acrest/ revog Lei 10.097/2000) Decreto Lei 5.598/2005 (o deficiente não precisa comprovar escolaridade) sobre estes jovens e adolescente inserindo no mercado de trabalho estaremos possibilitando o surgimento de um funcionário com um valor agregado maior, pois, o empreendor aceitando este jovem ou adolescente iniciando , imaturo, desconhecedor do mercado de trabalho, ( podendo avaliar se o mesmo que trabalhar para aprender seguindo aquele ofício ou apenas para ter um salario no fim do més), porém , com sede de aprender e mudar de vida, estará fortalescendo a necessidade do estudo, pois, mostrará que o mesmo poderia está em um emprego melhor se estivesse com a idade série desejavel ou que apesar de ter ocorrido fatos que o colocaram nesta condição nada o impedirá de seguir em frente e a tendência é este jovem ou adolescente crescer junto com a empresa e como foi criado junto a ela pode oferecer mudanças que a mesma necessita.
– No caso do jovem ou adolescente vir a se perder, coloca a propria sociedade em uma condição desfavoravel, pois,co o aumento da violência em certas regiões afeta tambem o setor economico de uma forma geral, aumento da proteção por segurança particular seja de bens como de pessoas, o aumento da corrupção, pois se este jovem ou adolescente não possui informação que o torna um cidadão completo, pois se considerado inapto para o trabalho ou vida em sociedade fazendo com que busquem um mundo particular,um grupo que o aceite como profissional, e, apesar de possuir impetuosidade, força de vida, de superação acaba redirecionando para para o uo em situaçao de infrações o que poderia ser usado em novos empreendimentos.
– Há ele não estudou porque ele não quis;Greves e faltas de professor em certas disciplinas da rede publica de ensino, aulas que deixam de ser reposta, Psicologos dizendo;- o professor não tem competencia para dizer o que o aluno tem .E professores dizendo;- somos nos que estamos com ele dentro de sala de aula . Falta de sintonia. Lembrando das deficiencias audio-visuais não detectadas no inicio,dos que possuem qi alto que são avaliados como desordeiros por não se adaptarem as regras.. O governo, executivo e legislativo, diz que a culpa pela evasão escolar é do professor , porém ninguem quer trocar o salario paletó, ajuda de custo para selos. Ficar sem apoio,assessores (os professores precisavam de um apoio dentro de sala e eles tem direito a muitos, sendo que estes dizem quem vai falar com o Doutor, o professor fica com, as vezes ,mais de 30, que falam o tempo todo, sem direito a ir no banheiro pois se acontece algo??) com o salario deles, e se esquecerão que um os ajudou a chegar ali .( ver manifesto escolar ), Em caso de receber R$ 850.00 ,o piso nacional da categoria (profesores, não sei se oficial ou se continua, se for profissional titular,ou se tiver ensino superior,ou se, ou se), em alguns casos não recebem, com a desculpa de serem contratados por tempo determinado, de apoio ou ,ou. Se residem fora dos grandes e medios centros urbanos, onde o custo de vida é menor ou dispoem de recursos familiar é mais facil ter dedicação esclusiva ou uma ou duas jornada no maxima
– Com o custo de vida alto e da tentativa de nivelar a escolarização do profissional de mercado no ensino medio tão rapido, a importação de profissional de outras regiões e Paises, como vem acontecendo é muito perigoso, pois o salário não acompanha com o mesmo ritmo, acarretando fatos complicado; A renda deste trabalhador fica em média entre R$400.00 e R$1.000.00, se recebe R$400,00 e reside nos grandes e medios centros urbanos, (gasta residindo no asfalto, por baixo) R$ 50. luz, + R$50 agua + R$60. parc/IPTU + R$100 de alimentação + R$20 hig pessoal + R$30 hig. Casa/roupa + R$ 30 de passagem de trab com vale + R$ 30 gás, R$ 30.. para eventuais acontecimentos como passagem extra, remedios, vestimentas, utencilios domesticos , moveis.poderia cortas custos se a residencia fosse em favelas, Obs ,por ter uma renda acima do permitido , sem bolsa familia, mesmo com um filho, se residir fora dos grandes Centros diminui a chance de obter trabalho, Passagem muito cara,não pode pagar aluguel nem condominio, tem que fazer bicos deixando os filhos entregue a propria sorte, que sem refeferncia e limites???.outro problema.
– E se o analfabeto em termos não tem imaginação suficiente de abrir e fazer crescer uma ideia de nova empresa como no passado, temos que mudar conceitos, boas ideias, bons negocios, pois o problema que atinge estas novas empresas é igual a criada por executivos formados em univercidades , tarifas altas, Paises desenvolvidos protegem melhor as suas empresas, leis que afetam o desenvolvimento, corrupção que reduzem investimento e infraestrutura super-deficientes que não são sanadas pelos altos impostos, o Bar, a costureira e o pedreiro e o artesão que vive como camelô, famosos faz tudos de dentro da favela, mantem muitas vezes uma familia com aquela renda. Porem devido a nossa legislação e o proprio pre-conceito que começa a crescer dentro da sociedade, para crescer precisa ser cooperativado ou universitário
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domingo, 28 de outubro de 2007
Pleno Emprego X deficientes Escolaridade desejável
Obrigadas por lei a reservar cotas para deficientes, empresas não consegue prencher vagas
falta mão de obra;
Se cerca de 40% do setor privado paulista não consegue mão de obra e há um contingente enorme de jovens e adolescentes com deficiências assistidos por benefícios do governo e um tanto igual que é rejeitado por possuir não critério de deficiências claro. questiono esta falta de deficientes para trabalhar, será pedir escolaridade baixa ,que para o sistema atual gira em torno da 8° serie do ensino fundamental com condição de atingir o ensino médio no próximo ano,cumprir a Constituição Federal, Leis, Decreto Leis,CLT, LBD,ECA e Convenções.
No caso de faltar não de obra especializadas ou com a capacitação desejável ao novo setor econômico que se forma, poderia se lembrar que ao ajudar na adaptação dos mesmo a sociedade, teremos mais consumidores, decorrente a novas necessidades, novos postos de trabalho, e embora a sociedade venha de um costume de alto proteção ( criar um filho deficiente, dependente de tudo, dinheiro do governo, assistencialismo e alto fragelação) temos que ter consciência que exigir escolaridade de um deficiente residente em um Pais que nem cuida direito dos seus ditos normais é até piada, agora temos advogados trabalhistas que contrariando a simplicidade da regra de responsabilidade social, inserção de mais deficientes no mercado de trabalho, pede para que a lei seja mudada, não retiro o mérito do esporte e cultura, porém para que o deficiente participe destas atividades alguém da família tem que deixar a sua vida de lado ( acompanhante) e depender do salário mínimo do governo o que tem levado muitos a pedir nas ruas, pois ao contrario do que pensam os grandes especialistas, de dentro dos grandes centros, nas suas salas refrigeradas ( descobri isso com um simples bata papo nas ruas aonde eles estão sozinhos ou levados por conhecidos, familiares ou aproveitadores) querem ser alto suficiêntes, não ficar confinados em um quarto se a familia precisar ganhar dinheiro.
Um papel fundamental descrito na Convenção N° 111 da OIT e a promoção de igualdade, Constituição Federal ART 1° II/III/IV , ART 3° I/ II/ III/ IV , ART 6° , ART 7 ° XXVII ART 170° III/ VII/ VIII, ART 227 e § 1° II, ECA ART 68 ao 73, PNPE LEI 10.748/2003 ART 2°, ART 8°, ART 13° LEI 10.940 ART 1°, LDB Lei 9.394/1996 ART 1° § 2°, ART 3° IV/XI ART 4° V/ IX,ART 27 I/ II/III,, ART 39 ao 42 , Decreto Lei 2.208/1997 ART 1° IV, ART 2° / 3°/ 4° ( coloca que profissionalizar independe da escolaridade), e, o Direito Civil a capacidade ou aptidão para exercer direitos e assumir obrigações é 1° do Direito, proprio do ser humano; e inerente á personalidade, 2° de Fato, aptidão para exercitar pessoalmente os atos da vida civil, e, o termo encontrado na CLT ART 428, e o § 6° Decreto Lei 5.598/2005 ART 3°, ART 6°, ART 11° ou mesmo todo o Decreto Lei 5.598/2005 e CLT ART 402 ao 441 não impoem com restrição ao acesso , nem coloca exigencia de nivel de escolaridade, porem, ART 427 parag único fala de analfabetas, pois o contrato é feito apartir da aptidão em desenvolver a atividade do contratado, “ zelo e dirigencia “. como há leis especificas para deficientes que deixa claro que deve ser levado em conta não a escolaridade porem a condiçao de desenvolver s atividade que lhe e proposta.
Os aplicadores de cursos cumpre elaborar as atividades compativel com o desenvolvimento fisico e mental, não diz que é direcionada a grupos, turmas e jovens com algum tipo ou nivel ou preferencias.
edna.questiona@gmail.com/ednalucia2005@yahoo.com.br
blog questionadora edna lucia gooogle
falta mão de obra;
Se cerca de 40% do setor privado paulista não consegue mão de obra e há um contingente enorme de jovens e adolescentes com deficiências assistidos por benefícios do governo e um tanto igual que é rejeitado por possuir não critério de deficiências claro. questiono esta falta de deficientes para trabalhar, será pedir escolaridade baixa ,que para o sistema atual gira em torno da 8° serie do ensino fundamental com condição de atingir o ensino médio no próximo ano,cumprir a Constituição Federal, Leis, Decreto Leis,CLT, LBD,ECA e Convenções.
No caso de faltar não de obra especializadas ou com a capacitação desejável ao novo setor econômico que se forma, poderia se lembrar que ao ajudar na adaptação dos mesmo a sociedade, teremos mais consumidores, decorrente a novas necessidades, novos postos de trabalho, e embora a sociedade venha de um costume de alto proteção ( criar um filho deficiente, dependente de tudo, dinheiro do governo, assistencialismo e alto fragelação) temos que ter consciência que exigir escolaridade de um deficiente residente em um Pais que nem cuida direito dos seus ditos normais é até piada, agora temos advogados trabalhistas que contrariando a simplicidade da regra de responsabilidade social, inserção de mais deficientes no mercado de trabalho, pede para que a lei seja mudada, não retiro o mérito do esporte e cultura, porém para que o deficiente participe destas atividades alguém da família tem que deixar a sua vida de lado ( acompanhante) e depender do salário mínimo do governo o que tem levado muitos a pedir nas ruas, pois ao contrario do que pensam os grandes especialistas, de dentro dos grandes centros, nas suas salas refrigeradas ( descobri isso com um simples bata papo nas ruas aonde eles estão sozinhos ou levados por conhecidos, familiares ou aproveitadores) querem ser alto suficiêntes, não ficar confinados em um quarto se a familia precisar ganhar dinheiro.
Um papel fundamental descrito na Convenção N° 111 da OIT e a promoção de igualdade, Constituição Federal ART 1° II/III/IV , ART 3° I/ II/ III/ IV , ART 6° , ART 7 ° XXVII ART 170° III/ VII/ VIII, ART 227 e § 1° II, ECA ART 68 ao 73, PNPE LEI 10.748/2003 ART 2°, ART 8°, ART 13° LEI 10.940 ART 1°, LDB Lei 9.394/1996 ART 1° § 2°, ART 3° IV/XI ART 4° V/ IX,ART 27 I/ II/III,, ART 39 ao 42 , Decreto Lei 2.208/1997 ART 1° IV, ART 2° / 3°/ 4° ( coloca que profissionalizar independe da escolaridade), e, o Direito Civil a capacidade ou aptidão para exercer direitos e assumir obrigações é 1° do Direito, proprio do ser humano; e inerente á personalidade, 2° de Fato, aptidão para exercitar pessoalmente os atos da vida civil, e, o termo encontrado na CLT ART 428, e o § 6° Decreto Lei 5.598/2005 ART 3°, ART 6°, ART 11° ou mesmo todo o Decreto Lei 5.598/2005 e CLT ART 402 ao 441 não impoem com restrição ao acesso , nem coloca exigencia de nivel de escolaridade, porem, ART 427 parag único fala de analfabetas, pois o contrato é feito apartir da aptidão em desenvolver a atividade do contratado, “ zelo e dirigencia “. como há leis especificas para deficientes que deixa claro que deve ser levado em conta não a escolaridade porem a condiçao de desenvolver s atividade que lhe e proposta.
Os aplicadores de cursos cumpre elaborar as atividades compativel com o desenvolvimento fisico e mental, não diz que é direcionada a grupos, turmas e jovens com algum tipo ou nivel ou preferencias.
edna.questiona@gmail.com/ednalucia2005@yahoo.com.br
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